Η Javascript πρέπει να είναι ενεργοποιημένη για να συνεχίσετε!

Άρθρα

Μετάβαση από το σχολείο στην εργασία: ζητήματα, προοπτικές και προτάσεις για τον επαγγελματικό προσανατολισμό των εφήβων

Μετάβαση από το σχολείο στην εργασία: ζητήματα, προοπτικές και προτάσεις για τον επαγγελματικό προσανατολισμό των εφήβων

Κατερίνα Αργυροπούλου, Επίκουρη Καθηγήτρια Παι.Τ.Δ.Ε., Ε.Κ.Π.Α.

Απόσπασμα:

Η μετάβαση από το σχολείο στον κόσμο της εργασίας θεωρείται η πρώτη σημαντική επαγγελματική μετάβαση για πολλά άτομα, ενώ αντιπροσωπεύει ένα κρίσιμο αναπτυξιακό έργο στην εφηβεία, το οποίο φαίνεται ότι έχει σημαντικές επιπτώσεις στη μακροπρόθεσμη επαγγελματική και προσωπική ανάπτυξη του ατόμου (Steiner, Hirschi & Akkermans, 2022). Δεν αποτελεί, λοιπόν, έκπληξη το γεγονός ότι τα τελευταία 25 χρόνια, η μετάβαση από την εκπαίδευση στην εργασία έχει λάβει σημαντική προσοχή στο επιστημονικό πεδίο της συμβουλευτικής σταδιοδρομίας και της επαγγελματικής ψυχολογίας (Akkermans, et al., 2021). Υπό το πρίσμα αυτό, η μετάβαση από το σχολείο στον κόσμο της εργασίας θεωρείται συχνά πολύπλοκη και απαιτητική, προκαλεί συναισθηματική φόρτιση, ενώ περιλαμβάνει την αξιοποίηση γνωστικών δεξιοτήτων και συμπεριφορών διαχείρισης (στοιχεία προσωπικότητας, κοινωνικές δεξιότητες). Οι εκπαιδευτικές ή επαγγελματικές μεταβάσεις μπορεί να αναφέρονται στη διερεύνηση εκπαιδευτικών ή ακαδημαϊκών κατευθύνσεων, σε αλληλουχία θέσεων εργασίας, σε αλλαγές στην επαγγελματική συμπεριφορά ή ακόμη, στην ανάπτυξη δεξιοτήτων (Savickas & Porfeli, 2012).

Εύλογα, λοιπόν, δημιουργείται το ερώτημα: «Ποιοι παράγοντες συγκροτούν μια επιτυχημένη μετάβαση από τον δομημένο τρόπο ζωής του σχολείου στον λιγότερο δομημένο εξωτερικό κόσμο;»


Συντάκτες

Ενημερωτικό δελτίο