Βιωματικές αφηγήσεις, αρχειακό υλικό και διδακτική της Ιστορίας: το παράδειγμα του εμφυλίου πολέμου στη δυτική Θεσσαλία

Φωτεινή Καλογερογιάννη

[απόσπασμα]

"Τις τελευταίες δεκαετίες στο πεδίο της Διδακτικής της Ιστορίας  υπάρχει έντονη συζήτηση για τη χρήση μικτών μεθόδων στην έρευνα και στον εμπλουτισμό της διδασκαλίας της Ιστορίας. Τόσο η μελέτη του αρχειακού υλικού, όσο και η αξιοποίηση των βιωματικών αφηγήσεων συνάδουν με τους άξονες της σύγχρονης Διδακτικής της Ιστορίας αναφορικά με την εισαγωγή της πολυπρισματικότητας στη διδασκαλία του μαθήματος της Ιστορίας (Κάββουρα, 2013) και τη συγκρότηση του ιστορικού γραμματισμού, ο οποίος βασίζεται στην ανάπτυξη της ιστορικής σκέψης και την καλλιέργεια της ενσυναίσθησης, ενώ παράλληλα συνδέεται με το νέο διεπιστημονικό κλάδο των νευροεπιστημών στη Διδακτική της Ιστορίας (Κουργιαντάκης, 2022). Στο πλαίσιο αυτό, η έρευνα,  η οποία διενεργήθηκε από τη συγγραφέα για την περίπτωση της εμφύλιας σύγκρουσης στη δυτική Θεσσαλία, επιδιώκει να συμβάλει στη συζήτηση για αυτές τις νέες κατευθύνσεις στη Διδακτική της Ιστορίας και να προεκτείνει τον προβληματισμό που έχει αναπτυχθεί για το θέμα της αξιοποίησης μικτών μεθόδων στη διδασκαλία του μαθήματος. Πιο συγκεκριμένα, η παρούσα εργασία εστιάζει στην αξιοποίηση του αρχειακού υλικού και των βιωματικών αφηγήσεων στη διδασκαλία της Ιστορίας και ειδικότερα από την ανάλυση του λόγου που παράγεται: α) από πρόσωπα  κατοίκους της περιοχής των Αγράφων που είχαν προσωπική βιωματική εμπειρία της εμφύλιας σύγκρουσης και μέσα από αυτές τις βιωματικές αφηγήσεις αναδεικνύονται οι υποκειμενικές οπτικές στην περιγραφή και ερμηνεία των γεγονότων και β) από τα αρχεία του έκτακτου στρατοδικείου Τρικάλων ως φορέα θεσμικού λόγου εκεινής της εποχής σε επίπεδο εφαρμογής της σχετικής νομοθεσίας για την καταστολή της ένοπλης δράσης του Δημοκρατικού Στρατού Ελλάδας (ΔΣΕ)."

Δεν επιτρέπεται η αναδημοσίευση, ολική, μερική ή περιληπτική αναπαραγωγή, η κατά παράφραση ή διασκευή των κειμένων που περιέχονται στο τεύχος με οποιονδήποτε τρόπο (ηλεκτρονικό, μηχανικό, φωτοτυπικό, ηχογράφησης ή άλλο), χωρίς προηγούμενη γραπτή άδεια του εκδότη.

Η Φωτεινή Καλογερογιάννη είναι μεταδιδακτορική ερευνήτρια του Α.Π.Θ.