[28/12/2025]

Συμβολή των εφαρμογών τεχνητής νοημοσύνης στη διδασκαλία θεωρητικών γνωστικών αντικειμένων σε σχολές επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης

Άννα Ελένη Πολύδωρα, διδάκτωρ του Πανεπιστημίου Μακεδονίας, εκπαιδευτικός ΠΕ02, συγγραφέας

Περίληψη

Η παρούσα  εισήγηση συνιστά μια πρόταση ένταξης εφαρμογών τεχνητής νοημοσύνης κατά τη διάρκεια της εκπαιδευτικής διδασκαλίας θεωρητικών γνωστικών αντικειμένων σχολών επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης. Η ορθή και αποτελεσματική ένταξη και χρήση των εφαρμογών τεχνητής νοημοσύνης επικεντρώνεται στη διδασκαλία των θεωρητικών γνωστικών αντικειμένων γενικής παιδείας,  με έμφαση στα νέα ελληνικά, σε σχολές  επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης. Στις συγκεκριμένες σχολές φοιτούν ως επί το πλείστον εκπαιδευόμενοι οι οποίοι ενδιαφέρονται να ασκήσουν κάποιο χειρωνακτικό επάγγελμα ή κάποια τέχνη, βασίζονται κυρίως στην απόκτηση γνώσεων και δεξιοτήτων μέσω της συμμέτοχής τους σε προγράμματα αμειβομένης πρακτικής άσκησης ή απευθείας από την είσοδο στην αγορά εργασίας. Στα προσφερόμενα θεωρητικά γνωστικά αντικείμενα, τα οποία αφορούν την απόκτηση γενικών, αλλά στοιχειωδών γνώσεων, όπως στα νέα ελληνικά, στην εκμάθηση της αγγλικής γλώσσας, ορολογίας και άλλων μαθημάτων οικονομικής, μαθηματικής ανάλυσης παρουσιάζουν μειωμένο ενδιαφέρον συμμετοχής και ενεργούς παρακολούθησης. Η σύνδεση της ενίσχυσης του ενδιαφέροντος των εκπαιδευόμενων για τα γενικά, θεωρητικά μαθήματα με τη χρήση εφαρμογών τεχνητής νοημοσύνης αναπτύσσεται και ενθαρρύνεται στο παρόν άρθρο.

Λέξεις κλειδιά: τεχνητή νοημοσύνη, επαγγελματική εκπαίδευση, κατάρτιση, θεωρητικά γνωστικά αντικείμενα, εφαρμογές