Εγχειρίδιο Γλωσσικής Διδασκαλίας για το Λύκειο

Το μακροχρόνιο αίτημα των συναδέλφων φιλολόγων για την έκδοση ενός βιβλίου μεθοδολογίας για τη Γλωσσική Διδασκαλία στο Λύκειο γίνεται πράξη με το «Εγχειρίδιο Γλωσσικής Διδασκαλίας», αποτέλεσμα της συνεργασίας μιας έμπειρης συγγραφικής ομάδας (Αναστασία Μαγγανά, Γιάννης Πασσάς, Σοφία Παπαλού, Δημήτρης Χριστόπουλος) υπό την επιστημονική καθοδήγηση του Καθηγητή του Ιονίου Πανεπιστημίου Κώστα Αγγελάκου. Όλο το εγχείρημα υλοποιήθηκε με τη εκδοτική φροντίδα και επιμέλεια των εκδόσεων Πατάκη, οι οποίες έχουν μακρά παράδοση στο εκπαιδευτικό βιβλίο.

Το «Εγχειρίδιο Γλωσσικής Διδασκαλίας» προτείνει μια κειμενοκεντρική προσέγγιση στη διδασκαλία, ως συνέχεια της επικοινωνιακής μεθόδου. Εστιάζει το ενδιαφέρον του στη σύνδεση της γλωσσικής διδασκαλίας με τον κριτικό γραμματισμό, προσδοκώντας, σε συνάρτηση με τα Βιβλία Μαθητή / Μαθήτριας, να διευκολύνει τη γλωσσική διδασκαλία στο Λύκειο. Στο πλαίσιο αυτής της διδακτικής λογικής οργανώνονται τα τρία (3) μέρη του βιβλίου, με έμφαση στο ίδιο το κείμενο, το οποίο δομείται στη βάση γλωσσικών και εξωγλωσσικών παραγόντων.

• Στο 1ο μέρος επιχειρείται η θεωρητική και πρακτική γνωριμία των μαθητών/μαθητριών με τις οργανωτικές και γλωσσικές συμβάσεις των πέντε (5) θεμελιωδών κειμενικών τύπων όσο και η αναγνώριση των οργανωτικών σχημάτων. Επίσης, τα γραμματικά κυρίως και δευτερευόντως τα λεξιλογικά στοιχεία εξετάζονται μέσα από τη λειτουργία που επιτελούν στην κατηγορία των κειμένων στα οποία απαντώνται.
• Το 2ο Μέρος (Ποικιλίες της Ελληνικής) αναφέρεται στις διαφορετικές μορφές που λαμβάνει ο λόγος ανάλογα με τον ομιλητή, το πεδίο (διαφορετικά κειμενικά είδη) και τον τρόπο.
• Το 3ο Μέρος αφιερώνεται στις στρατηγικές ανάγνωσης εκτεταμένων κειμένων (βιογραφικού, στοχαστικού και ακαδημαϊκού δοκιμίου) τόσο μέσω της επεξεργασίας των γλωσσικών και δοκιμών στοιχείων τους όσο και μέσω της ανάκλησης προϋπαρχουσών γνώσεων, αλλά
• και στις στρατηγικές παραγωγής κριτικού και συνοπτικού λόγου.

Καθεμιά από τις Ενότητες του βιβλίου περιέχει μια συνοπτική παρουσίαση της θεωρίας, παραδείγματα και εφαρμογές, αλλά και ασκήσεις στα Ψηφιακά Μαθησιακά Αντικείμενα. Στόχος είναι να γίνουν οι μαθητές/μαθήτριες ικανοί/ικανές να ανταποκριθούν στις απαιτήσεις του σχολείου και της μετέπειτα επαγγελματικής και κοινωνικής ζωής τους.