[29/12//2025]
Εικόνες, ήχοι και κείμενα στην τάξη. Διδάσκοντας Γλώσσα και Λογοτεχνία στην Γ΄ τάξη ΓΕΛ με την αξιοποίηση κόμικ και κινηματογραφικής ταινίας
Παναγιώτης Γατσωτής, Σύμβουλος Εκπαίδευσης ΠΕ02 στη ΔΔΕ Α' Αθήνας
Αθηνά Ψαροπούλου, εκπαιδευτικός ΠΕ02 στο 5ο ΓΕΛ Βύρωνα
Περίληψη
Το άρθρο αφορά μία δίωρη διδακτική εφαρμογή στη Νεοελληνική Γλώσσα και Λογοτεχνία της Γ΄ Λυκείου. Πραγματοποιήθηκε με την αξιοποίηση δύο πολυτροπικών κειμένων, ενός αποσπάσματος κόμικ και μιας κινηματογραφικής σκηνής. Στόχος ήταν η ενεργητική εμπλοκή των μαθητών και μαθητριών μέσα από τη διερεύνηση του ζητήματος της στρατιωτικής απειθαρχίας και των ανθρωπίνων δικαιωμάτων των στρατιωτών στον Α΄ Παγκόσμιο Πόλεμο. Η διδασκαλία στηρίχθηκε στις αρχές των Πολυγραμματισμών και του Κριτικού Γραμματισμού, της συνεργατικής και διερευνητικής μάθησης. Τα κόμικς και ο κινηματογράφος λειτούργησαν ως μέσα πολυτροπικής αφήγησης, ενισχύοντας τη βιωματική κατανόηση, την ενσυναίσθηση και τη διακειμενική σύγκριση. Μέσα από τη συζήτηση και την επιχειρηματολογία, οι μαθητές ανέπτυξαν δεξιότητες κριτικής σκέψης, ερμηνείας και επικοινωνίας. Φάνηκε ότι η πολυτροπική προσέγγιση, όταν συνδέεται με ζητήματα ιστορικού και ηθικού προβληματισμού, μπορεί να καταστήσει τη διδασκαλία του μαθήματος της Γλώσσας-Λογοτεχνίας πιο ελκυστική, συμμετοχική και ανθρωπιστική.
Περιεχόμενα του τεύχους 195-196
Δείτε πληροφορίες για τη συνδρομή του 2025 στη σχετική ιστοσελίδα.
Δεν επιτρέπεται η αναδημοσίευση, ολική, μερική ή περιληπτική αναπαραγωγή, η κατά παράφραση ή διασκευή των κειμένων που περιέχονται στο τεύχος με οποιονδήποτε τρόπο (ηλεκτρονικό, μηχανικό, φωτοτυπικό, ηχογράφησης ή άλλο), χωρίς προηγούμενη γραπτή άδεια του εκδότη.
