[6/7/2026]

Η διαχείριση της επαγγελματικής εξουθένωσης των εκπαιδευτικών της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης στην Ελλάδα: Μια ανασκόπηση της βιβλιογραφίας

Βασιλική Κούκη, Εκπαιδευτικός ΠΕ70, MA Educational Leadership, MSc Εκπαιδευτικής Ψυχολογίας

Περίληψη

Η παρούσα μελέτη αποτελεί ανασκόπηση της βιβλιογραφίας σχετικά με το φαινόμενο της επαγγελματικής εξουθένωσης (burnout) στους εκπαιδευτικούς της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης στην Ελλάδα. Βασιζόμενη σε σύγχρονες ερευνητικές μελέτες και θεωρητικά μοντέλα, εξετάζει τα αίτια εμφάνισης του φαινομένου, τις επιπτώσεις του τόσο στους εκπαιδευτικούς όσο και στους μαθητές, καθώς και τις στρατηγικές πρόληψης και διαχείρισής του. Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται στις ειδικές συνθήκες που χαρακτηρίζουν το ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα, όπως η αυξημένη εργασιακή επιβάρυνση, η περιορισμένη θεσμική υποστήριξη και οι κοινωνικές απαιτήσεις. Σκοπός της μελέτης είναι να προσφέρει μια ολοκληρωμένη αποτύπωση του φαινομένου και να αναδείξει πρακτικές παρεμβάσεις και εκπαιδευτικές πολιτικές που μπορούν να συμβάλουν στην αποτελεσματική αντιμετώπισή του.

Λέξεις-κλειδιά: Επαγγελματική εξουθένωση, εκπαιδευτικοί, πρωτοβάθμια εκπαίδευση, διαχείριση άγχους, στρατηγικές πρόληψης, ψυχολογική ευημερία

Περιεχόμενα τευχών 197 και 198

Δείτε πληροφορίες για τη συνδρομή του 2026 στη σχετική ιστοσελίδα.

Δεν επιτρέπεται η αναδημοσίευση, ολική, μερική ή περιληπτική αναπαραγωγή, η κατά παράφραση ή διασκευή των κειμένων που περιέχονται στο τεύχος με οποιονδήποτε τρόπο (ηλεκτρονικό, μηχανικό, φωτοτυπικό, ηχογράφησης ή άλλο), χωρίς προηγούμενη γραπτή άδεια του εκδότη.