[6/7/2026]

Σκεπτόμενοι και δημιουργικοί αναγνώστες στο δημοτικό σχολείο: Η μέθοδος των Καπέλων της Σκέψης στην προσέγγιση ολόκληρου λογοτεχνικού βιβλίου

Σοφία Τσάτσου-Νικολούλη, μεταδιδακτορική ερευνήτρια του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας/Διδάσκουσα Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε.

Περίληψη

Η μελέτη διερευνά την εφαρμογή της μεθόδου των Καπέλων της Σκέψης του Edward De Bono στην προσέγγιση ολόκληρου λογοτεχνικού βιβλίου στο δημοτικό σχολείο σύμφωνα με το Νέο Πρόγραμμα Σπουδών του 2022. Στην έρευνα συμμετείχαν 70 εκπαιδευτικοί πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης δημοτικών σχολείων της ανατολικής και δυτικής Θεσσαλονίκης, οι οποίοι έλαβαν μέρος σε βιωματικό εργαστήριο εφαρμογής της μεθόδου. Τα αποτελέσματα έδειξαν ότι η μέθοδος συμβάλλει ουσιαστικά στην ανάπτυξη της κριτικής και δημιουργικής σκέψης, της συνεργασίας, της ενσυναίσθησης και της ενεργού συμμετοχής των μαθητών/μαθητριών στη λογοτεχνική ανάλυση. Παράλληλα, αναδεικνύεται ως ένα ευέλικτο και αποτελεσματικό εργαλείο βιωματικής μάθησης, που προάγει την ολιστική προσέγγιση λογοτεχνικών βιβλίων στο δημοτικό σχολείο.

Περιεχόμενα τευχών 197 και 198

Δείτε πληροφορίες για τη συνδρομή του 2026 στη σχετική ιστοσελίδα.

Δεν επιτρέπεται η αναδημοσίευση, ολική, μερική ή περιληπτική αναπαραγωγή, η κατά παράφραση ή διασκευή των κειμένων που περιέχονται στο τεύχος με οποιονδήποτε τρόπο (ηλεκτρονικό, μηχανικό, φωτοτυπικό, ηχογράφησης ή άλλο), χωρίς προηγούμενη γραπτή άδεια του εκδότη.